IBOOKS 2 REINVENTA EL LIBRO DE TEXTO ¿Y EL CURRICULUM?
Apple se ha adelantado a la necesidad de cambio que existe en la educación y el jueves pasado presentó en Estados Unidos un formato de libro de texto que aprovecha la demanda actual del iPad.
Con los iBooks 2, Apple reinventa el libro de texto que estará disponible por 15 $ y además con la plataforma de creación de contenidos del iBooks Author se convierte en insuperable.
Lo tendremos disponible de forma gratuita en iTunes, como es obvio sólo para ordenadores Mac. Estos libros dotan a los contenidos y ejercicios de los beneficios de la interactividad del iPad enriquecidos con magníficas imágenes, vídeos, diagramas y herramientas que facilitan el aprendizaje.
Hasta aquí todo es un lujo, no obstante mi pregunta es ¿Cambiará el nuevo soporte los contenidos educativos? Evidentemente no. Estamos asistiendo en los últimos años a una enorme inversión en recursos, tecnología y cursos de actualización para adaptar al profesorado a los nuevos tiempos que demandan otras metodologías y estrategias; quizás se está invirtiendo demasiado esfuerzo, medios y energía en propiciar un cambio metodológico que resultaría más sencillo si se revisaran los currículos y se adaptaran a las necesidades actuales.
Hay una parte del profesorado reticente a modificar sus prácticas de aula y adaptarlas a los nuevos tiempos, justificándose en que no hay tiempo para impartir los contenidos que se requieren para la prueba de selectividad. Ya es evidente que estamos preparando a los estudiantes para que el día de mañana realicen unos trabajos que hoy ni siquiera podemos imaginar; son imprescindibles nuevas competencias y habilidades que no figuran en los actuales planes de estudio.
¿Cuándo se abordará una profunda revisión del curriculum educativo?
