EL 12 DE MAYO SE PRESENTA LA DIGITALIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO
La noticia la encontramos en El País del 30 de abril
"El Gobierno negocia a toda marcha un plan de digitalización del sistema educativo con los fabricantes de procesadores -entre ellos Intel -, editores de libros y operadores de telefonía. Está previsto que, "si se cierra el acuerdo" antes del 12 de mayo, lo presente José Luis Rodríguez Zapatero durante el debate del Estado de la Nación, según han confirmado a EL PAÍS fuentes del Gobierno. El objetivo es hacer "la escuela del futuro, la escuela 2.0", ...
El tema ha suscitado reacciones críticas en los blogs de Jordi Adell, Juan Freire y Dolors Reig entre otros.
El Gobierno apuesta por digitalizar los contenidos educativos y ha previsto crear una escuela 2.0 de cara a promover y facilitar la utilización de internet y la tecnología en el aula.
Ciertamente estamos de acuerdo en que se requiere un cambio de enseñanza y aprendizaje para adaptarnos a las exigencias del siglo XXI.
Estar involucrados en un proyecto nuevo siempre es causa de inspiración y entusiasmo, pero sólo si se ha elegido libremente, si no es así, hay que "convencer y cautivar" a los docentes. Se necesita tener una nueva perspectiva que ilusione y aporte esas ganas de entrar cada día en el aula a ENSEÑAR.
Antes de iniciar un proyecto de esta envergadura, convendría:
- Recabar la opinión del profesorado y contar con su apoyo
- Promover una metodología acorde con la tecnología para que el proyecto funcione en las aulas
- Prever unos criterios de utilización didáctica claros para facilitar su integración
- Dotar a los docentes de la formación adecuada para acometer esta tarea
- Planificar y establecer un seguimiento real para conseguir el éxito del proyecto
- Adaptar el currículo de forma coherente a las nuevas exigencias
- Establecer unos plazos para conseguir los objetivos previstos
- Desarrollar los oportunos criterios de evaluación
- Revisar los objetivos del proyecto en función de los resultados
Del mismo modo, el proyecto despierta críticas por el cambio de estrategia al desdeñar el uso del software libre, -utilizado hasta ahora en comunidades como Andalucía y Extremadura- frente al software no libre o propietario que ahora se pretende implantar. Asimismo, no se contempla el esfuerzo y formación de muchos docentes en este ámbito.
La educación debe involucrar no sólo a los docentes, sino también a los que aprenden y a sus familias que deben tomar una actitud activa y valorar lo que significa una educación pública, sin olvidar la labor de divulgación de los medios de comunicación que tanto poder e influencia ejerce en la sociedad.
Habrá que esperar para ver el modo en el que se plantea para hacer otra valoración.
